ESPAÑOL.- SEMANA 9

NIVEL: PRIMARIA                     GRADO:  2°                               GRUPO: A Y B

ACTIVIDADES: SEMANA DEL       1         AL       5         DE JUNIO. 

     

LUNES: 1 DE JUNIO

Asignatura: LENGUA MATERNA

Tema: Juegos tradicionales.

Blog o Clase virtual: Clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Video de juegos, cuaderno y estuchera.

Actividades:

·       El maestro presentará un video de los juegos tradicionales y realizará una lluvia de ideas para saber si el alumno se familiariza con alguno de ellos.

Asignatura: MATEMÁTICAS

Tema: Unidad, decena y centena.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Libro matemáticas castillo y estuchera.

Actividades:

·       Contestar en compañía de su familia las páginas 144 a 147.

Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Tema: El sentido del gusto.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de conocimiento del medio.

PAUSA ACTIVA

Busca el video de youtube mueve tu cuerpo y realiza los movimientos que sugiere en compañía de tu familia.

https://www.youtube.com/watch?v=M_ivNPjK46M

MARTES: 2 DE JUNIO

Asignatura: MATEMÁTICAS

Tema: La multiplicación.

Blog o Clase virtual: Clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Libro SEP desafíos matemáticos y estuchera.

Actividades:

·       Resolver las páginas 180 a 181 con el maestro.

Asignatura: LENGUA MATERNA

Tema: Juegos tradicionales.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno de español, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de español.

Asignatura: FORMACIÓN CÍVICA

Tema: Reglas para todas partes.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Libro formación cívica y estuchera.

Actividades:

·       En compañía de tu familia realiza las páginas 88 A 90 temas ya vistos es reafirmación.

PAUSA ACTIVA

Baila al ritmo de la música de los sentidos.

https://www.youtube.com/watch?v=ZedKoBURyqM

MIERCOLES: 3 DE JUNIO

Asignatura: LENGUA MATERNA

Tema: La letra c y q.

Blog o Clase virtual: Clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Libro SEP y estuchera.

Actividades:

·       Contestar las páginas 165 a 169 en compañía del maestro.

Asignatura: MATEMÁTICAS

Tema: La multiplicación.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno de matemáticas, pritt  y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de matemáticas.

Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Tema: Cuidado de los sentidos.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno de conocimiento del medio, pritt  y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de conocimiento del medio.

PAUSA ACTIVA

Busca en youtube un paseo virtual por Teotihuacán, te divertirás en compañía de tu familia.

JUEVES:        4         DE JUNIO

Asignatura: MATEMÁTICAS

Tema: Resolución de problemas.

Blog o Clase virtual: Clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de matemáticas y estuchera.

Actividades:

·       Resolver los problemas de manera grupal, previamente copiar estos problemas en su cuaderno de matemáticas.

1.- en una dulcería en un día venden 221 bolsas de paletas y 452 bolsas de chocolates

¿Cuántas bolsas de chocolates y paletas venden en un día?

¿Cuántas bolsas de paletas venden en 3 días?

¿En  dos días cuantas bolsas de chocolates venden?

¿Cuántas bolsas de chocolates venden en 3 días?

¿Cuántas bolsas de paletas venden en 4 días?

Asignatura: LENGUA MATERNA

Tema: El aumentativo.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de español y estuchera.

Actividades:

·       Copia el apunte en el cuaderno de español.

 

·       Ejercicio: Escribe los aumentativos observa el ejemplo.

PNCE

Tema: Como te sientes.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa,  cuaderno de formación cívica, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de formación cívica.

PAUSA ACTIVA

Baila al ritmo de la música.

https://www.youtube.com/watch?v=5w2yPz8an3Y&list=PLDFbvhlUz39ggiAozugHwJUz_BqztUKww&index=5

VIERNES: 5 DE JUNIO

Asignatura: MATEMÁTICAS

Tema: Las multiplicaciones.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno de matemáticas, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de matemáticas.

Asignatura: LENGUA MATERNA

Tema: Repaso de temas.

Blog o Clase virtual: Clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Letras g y j  marcadas en un pedazo de hoja, cuaderno de español, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Se seguirán las instrucciones de la maestra en la clase.

Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Tema: Los sentidos.

Blog o Clase virtual: Blog.

¿Qué vamos a utilizar? Hoja impresa, cuaderno de conocimiento del medio, pritt y estuchera.

Actividades:

·       Imprime resuelve y pega la hoja en el cuaderno de conocimiento del medio.

PAUSA ACTIVA

Baila al ritmo de la música.

https://www.youtube.com/watch?v=1v17RhrMmYo&list=PLDFbvhlUz39ggiAozugHwJUz_BqztUKww&index=8

ENGLISH CLASS.- WEEK 9

MONDAY	Hello! Good morning! How are you? How was your weekend? Great… :) Let’s start with a song “Apples and Bananas”  What day is today? Yes, today`s Monday ……. (write the date in your book and notebook) Spelling: Language Book 120.  Read the new vocabulary. Using a dictionary or glossary. Watch a video. Write the landmarks and travel words in alphabetical order. Match the words with the definitions. Write each word, translate and illustrate them. Write a sentence with each word. On line class: Language Book page 120. Present the vocabulary. Watch a video, match meanings. Listen and repeat new vocabulary, oral and written exercises.  Spelling bee. Vocabulary and Grammar page 100, look and label, complete the sentences, together. Snack and active pause: Let’s sing “Lemon tree” and you can eat a snack. Great job...!! You have finished...!! SEE YOU TOMORROW...!! Have a beautiful day...!!
TUESDAY	Hello! Good morning! How are you? Happy? That’s great..!! Let’s start with a song “count to 20”, well done. What day is today? Yes, it´s Tuesday ……. (Write the date). Grammar:  Language Log Book page 121, wants and needs, read the vocabulary, read the grammar chart, listen and follow. Read the comic and underline want/need/would like + verb. Vocabulary and Grammar 101, 102 solve them, copy the chart of wants and needs in your notebook and write 2 sentences of wants and 2 of needs. On line class: Language Log Book page 121, wants and needs explanation, oral and written exercises. Vocabulary and Grammar 101 and 102 practice, answer exercises together. Snack and active pause: Let’s sing and you can eat a snack “we are the champions –queen” Awesome...!! You have finished...!! Happy time: Now let’s breath and relax ; ) SEE YOU TOMORROW...!! TAKE CARE...!!  Love you...!!
WEDNESDAY	Hello! Good morning! How are you? Fabulous? Wow great Let’s start with the hello teacher song. ;) What day is today? Yes, today is Wednesday ……. (Write the date please). Reading:  Reading Book 156.  Review of new vocabulary. Look at the pictures. Read the title. Listen and follow. How do characters feel? Number the pictures in correct order. Solve pages 164, 165. Vocabulary and Grammar page 103 and 104, answer the exercises with wants and needs. On line class:  Reading Book page 156 read, follow and listen explanation of the lost city in Atlanta, oral and written exercises including the ones in book.  Vocabulary and Grammar 103 and 104, solve the exercises together. Snack and active pause: Take a delicious snack with your family. Excellent...!! You have finished...!! You did it great...!! Happy time: Now sing this to say goodbye https://youtu.be/dDHJW4r3elE SEE YOU TOMORROW...!! TAKE CARE...!! Have a beautiful afternoon...!!
THURSDAY	Hello! Good morning! How are you? Excited? Fantastic..!! Let’s start with the pimpon song, super well done. What day is today? Yes, it´s Thursday ……. (Write the date). Reading and Writing: Language Log book page 122, 123.   Present the grammar. Listen and follow. Write each pronoun the noun refers. Are these good manners? Write how you can have good manners when you travel to a different place? Listen and match the descriptions with the places. Write about good manners in your country. Vocabulary and Grammar 99, review of comparatives and adjectives. On line class: Language book page 115, 116. Listening for numbers and expressing opinions explanations and review, oral and written exercises using comparatives and superlatives. Vocabulary and Grammar 103, 104 review answering it together. Snack and active pause: Let’s sing “see you my friend” and you can eat a snack. Awesome...!! You have finished...!! Very good...!! Happy time: Now let’s sing to say goodbye https://youtu.be/2O975ewRT7Q   SEE YOU TOMORROW...!! TAKE CARE...!!  Love you...!!
FRIDAY	Hello! Good morning! How are you? Happy cause it´s Friday? Awesome Let’s start with a song https://youtu.be/zoJjUHBNufY good manners to keep our good health. What day is today? Yes, it is Friday ……. (Write the date). Reading and writing: Let´s share something special, express in two minutes something special for you. Could be a pet, a trip, a toy, you choose, talk about it on line and write it in your notebook using colors, be creative. Reading and Writing:  Language log 124, 125. Present the vocabulary. Listen and match the questions. Look and circle the place. Read and number the parts of the address. Write a postcard to a friend. Vocabulary and Grammar 105. On line class:  Language log 125, 125. Working together. Explain how to write a postcard to a friend. Solve together Vocabulary and Grammar 105. Let´s share something special for you (2 minutes J) Happy time: Now let’s dance “clap it out”. : )  We have finished..!! We did it great..!! SEE YOU ON MONDAY...!! STAY AT HOME...!! WISH A WONDERFUL WEEKEND..!! Love you with all my heart...!!

 

BIBLIOTECA.- SEMANA 9

NIVEL: Primaria                             GRADO:        2°  

                            

ACTIVIDADES: SEMANA DEL      1         AL       5         DE JUNIO de 2020

SEMANA:     9                                 SESIÓN 1

FECHA: viernes 5 de junio de 2020                              

     

Asignatura: Biblioteca

Tema: Lectura de Comprensión

CLASE: Virtual

¿Qué vamos a utilizar?

Colores

Cuaderno de emprendedor

Lectura: “A QUE SABE LA LUNA”

En esta ocasión será un cuenta cuentos.

EMPRENDEDOR.- SEMANA 9

NIVEL: PRIMARIA                           GRADO:        2°                              

ACTIVIDADES: SEMANA DEL      1           AL       5         DE JUNIO 2020

SEMANA:                  9                     SESIÓN:      1

FECHA:   lunes 1 de junio de 2020                                           

     

Asignatura: Emprendedor

Tema: Toma de decisiones

Virtual

¿Qué vamos a utilizar?

1.    Cuaderno de emprendedor

2.    Impresiones

3.    Colores

4.    Tijeras

5.    Pritt

Explicación:

Reconoce el proceso de la toma de decisiones.

Actividades:

El alumno observara su planilla, piensen que podrían hacer con cada uno de los objetos y elijan sólo uno, el que más les guste o satisfaga mejor alguna de sus necesidades.

Responderemos en el cuaderno las siguientes preguntas.

- ¿Qué objeto eligieron?

- ¿Por qué lo eligieron?

- ¿Qué objetos no eligieron?

- ¿Por qué no eligieron otro de los objetos que aparecía en la

planilla?

Porcentaje de Evaluación: 20% de la evaluación

Fecha y Hora  de entrega: hasta indicación de la profesora